Hotline: 024.62511017

024.62511081

  Trang chủ   Sản phẩm   Phần mềm Dành cho nhà trường   Phần mềm Hỗ trợ học tập   Kho phần mềm   Liên hệ   Đăng nhập | Đăng ký

Tìm kiếm

School@net
 
Xem bài viết theo các chủ đề hiện có
  • Hoạt động của công ty (728 bài viết)
  • Hỗ trợ khách hàng (494 bài viết)
  • Thông tin tuyển dụng (57 bài viết)
  • Thông tin khuyến mại (81 bài viết)
  • Sản phẩm mới (218 bài viết)
  • Dành cho Giáo viên (552 bài viết)
  • Lập trình Scratch (3 bài viết)
  • Mô hình & Giải pháp (155 bài viết)
  • IQB và mô hình Ngân hàng đề kiểm tra (126 bài viết)
  • TKB và bài toán xếp Thời khóa biểu (242 bài viết)
  • Học tiếng Việt (182 bài viết)
  • Download - Archive- Update (289 bài viết)
  • Các Website hữu ích (71 bài viết)
  • Cùng Học (98 bài viết)
  • Learning Math: Tin học hỗ trợ học Toán trong nhà trường (74 bài viết)
  • School@net 15 năm (153 bài viết)
  • Mỗi ngày một phần mềm (7 bài viết)
  • Dành cho cha mẹ học sinh (123 bài viết)
  • Khám phá phần mềm (122 bài viết)
  • GeoMath: Giải pháp hỗ trợ học dạy môn Toán trong trường phổ thông (36 bài viết)
  • Phần mềm cho em (13 bài viết)
  • ĐỐ VUI - THƯ GIÃN (360 bài viết)
  • Các vấn đề giáo dục (1209 bài viết)
  • Bài học trực tuyến (1033 bài viết)
  • Hoàng Sa - Trường Sa (17 bài viết)
  • Vui học đường (276 bài viết)
  • Tin học và Toán học (220 bài viết)
  • Truyện cổ tích - Truyện thiếu nhi (181 bài viết)
  • Việt Nam - 4000 năm lịch sử (97 bài viết)
  • Xem toàn bộ bài viết (8222 bài viết)
  •  
    Đăng nhập/Đăng ký
    Bí danh
    Mật khẩu
    Mã kiểm traMã kiểm tra
    Lặp lại mã kiểm tra
    Ghi nhớ
     
    Quên mật khẩu | Đăng ký mới
    
     
    Giỏ hàng

    Xem giỏ hàng


    Giỏ hàng chưa có sản phẩm

     
    Bản đồ lưu lượng truy cập website
    Locations of visitors to this page
     
    Thành viên có mặt
    Khách: 8
    Thành viên: 0
    Tổng cộng: 8
     
    Số người truy cập
    Hiện đã có 82195860 lượt người đến thăm trang Web của chúng tôi.

    Mở nhiều trường đại học để làm gì?

    Ngày gửi bài: 08/04/2008
    Số lượt đọc: 2449

    Vậy là, cho đến nay, hầu như 36 tỉnh thành đều có trường đại học (ĐH), hoặc “nhấp nhứ” có trường ĐH, thậm chí một tỉnh có 2 - 3 trường. Đó phải chăng là dấu hiệu của “sự phát triển” hay “xã hội hóa”, “đào tạo nhân lực bậc cao”?

    Rõ ràng, muốn phát triển kinh tế, xã hội thì giáo dục ĐH đóng một vai trò hết sức quan trọng. Nhưng vấn đề là, chất lượng của đội ngũ nhân lực đó ra sao? Điều này đòi hỏi hệ thống giáo dục ĐH phải hoàn chỉnh với chương trình, đội ngũ giảng viên đạt chất lượng để có một đầu ra đáp ứng được các tiêu chí của các nhà tuyển dụng, cũng như yêu cầu xã hội mà người ta gọi nôm na là “chất lượng đầu ra”. Tổ chức đào tạo ĐH như hiện nay, tôi e rằng điều này khó thực hiện nổi.

    Chúng ta đang mở quá nhiều trường ĐH, vượt quá sức chịu tải của năng lực vật chất và năng lực chuyên môn của chính mình. Người ta lập luận rằng, chỉ tiêu tốt nghiệp ĐH trên 10.000 dân của ta còn thấp, thấp hơn các nước trong khu vực. Vì vậy, theo họ, cần đẩy nhanh số lượng, tức là mở nhiều trường ĐH. Thế nhưng, số lượng thầy giáo có trình độ dạy được ĐH lại rất giới hạn. Tiêu chuẩn 25 sinh viên/giảng viên, và giảng viên phải có trình độ từ thạc sĩ trở lên mới được đứng lớp. Vậy ta có 40 trường ĐH, lấy trung bình mỗi trường 10.000 sinh viên, ta phải có: 40 x 10.000 = 400.000 SV, vậy phải có 400.000/25 = 16.000 giảng viên có đủ trình độ.

    Theo tiêu chuẩn quốc tế, cứ mỗi một bộ môn cần ít nhất 1 giáo sư hay 1 phó giáo sư làm trưởng bộ môn. Điều này với ta hiện nay là không tưởng, vì có nhiều trường ĐH đến nay chưa có một GS nào, nói gì đến từng bộ môn. Bộ GD-ĐT đang hô hào nâng cao chất lượng, thông qua các cuộc kiểm định đánh giá chất lượng các trường ĐH. Nhưng bảo đảm chất lượng đào tạo thế nào được, khi mà, thầy giáo thiếu cả số lượng lẫn chất lượng.

    Những trường lớn như Đại học Quốc gia, trường có thương hiệu rồi vẫn đang lâm vào cảnh khủng hoảng thiếu giảng viên chất lượng, thế thì nói gì đến trường nhỏ, nhất là các trường dân lập, tư thục. Vì thiếu giảng viên, người ta đang săn lùng, đôn lên, hay dùng tay ngang… để giảng dạy. Những trường ở vùng sâu, vùng xa, những trường mới từ cao đẳng cộng đồng, ngủ một đêm, trở thành ĐH, thì hiện tượng “trống trơn” giảng viên có trình độ rất phổ biến.

    Cũng giống như ở vùng Tây Nguyên trồng cà phê, mùa khô, nước tưới cho cây hết sức cần thiết. Do vậy, nhà nhà khoan giếng, người người có giếng khoan. Nhưng, tổng lượng nước dưới đất lại có hạn, và là một số không đổi. Nhiều người khoan giếng và đồng thời bơm hút nước một lần, trong lúc nguồn nước bổ cấp không có, thì nước ngầm sẽ cạn nhanh và dẫn đến khô kiệt. Người ta lại thi nhau khoan sâu hơn, nhưng rồi, kết quả không khá hơn được, cạn kiệt nguồn nước càng đến sớm hơn, nguy kịch hơn.

    Tình trạng giáo dục ĐH cũng vậy! Nếu tỉnh tỉnh có ĐH, người người học ĐH thì thầy đâu cho đủ mà dạy. Mặt khác, một trường ĐH phải có đủ cơ sở vật chất tối thiểu để thực tập và nhất là để nghiên cứu. Mà đầu tư cho giáo dục ĐH, ngoài học phí, phải tối thiểu cũng 3 triệu đồng/SV/năm. Vậy là 400.000 SV x 3 triệu/SV/năm = 1.200.000 triệu đồng/năm, đó là chưa nói đến hiện đại hóa nền ĐH. Một khoản tiền không nhỏ. Cơ sở vật chất trường lớp cũng đâu có “úm bala” ra ngay được.

    Ở các nước đang phát triển, như Indonesia, mỗi ĐH cũng có riêng diện tích vài chục hécta, ngoài việc có đủ giảng đường, phòng thí nghiệm, thư viện đạt chuẩn, họ còn có sân bóng đá, công viên, hồ bơi, nhà ở cho gia đình giảng viên, cư xá cho sinh viên, có thư viện, có những vườn cây bóng mát, đường đi, không gian yên tĩnh, môi trường của một ĐH. Còn ở ta, một trường ĐH ra đời, chỉ là do giỏi chạy thủ tục qua các cửa mà thôi, còn bản thân trường thì thiếu nhiều thứ: cơ sở vật chất, thầy, phòng học.

    Cũng giống như khoan giếng, thà rằng chỉ một số nhà khoan giếng thôi, thì, mặc dù diện tích được tưới không nhiều, nhưng có hiệu quả, còn hơn là nhà nhà khoan giếng, người người có giếng khoan thì chả có ai lấy được nước cả! Thà rằng chỉ mở một số trường ĐH vừa phải, cân đối với số lượng thầy, số lượng trang thiết bị, phòng học, thì sinh viên ra trường sẽ có chất lượng, còn hơn mở như hiện nay, sinh viên kỹ thuật, công nghệ mà học chay! Ra trường thành những kỹ sư “gà mờ”, vào xí nghiệp giống như từ trên trời rơi xuống vậy! Lý thuyết cũng không thông mà tay nghề càng dở. Sẽ có bao nhiêu kỹ sư ra trường có vỏ mà không có ruột?

    Chủ trương của Bộ GD-ĐT là nâng cao chất lượng, mà lại phát triển tràn lan, ĐH mọc lên như nấm sau mưa thế này thì e rằng 2 xu hướng này sẽ “đá” nhau chí chết! Một trường ĐH muốn có thương hiệu phải tốn bao nhiêu công sức, tiền của và chất xám của bao thế hệ, đâu dễ gì một vài ngày đã có ngay. Ấy vậy mà ta lại xem thường ý nghĩa thật sự của uy tín, thương hiệu của ĐH. Không hiểu ngành đào tạo ĐH nước nhà sẽ đi đến đâu trong tương lai, nhưng với tình trạng này ta sẽ bị tụt hậu, các trường kéo nhau chết chìm. Sinh viên ra trường không thể mơ tưởng sẽ kiếm được việc làm theo nghề học như ở các nước khu vực Malaysia, Singapore, mà ngay cả ở trong nước cũng sẽ bị các nhà tuyển dụng chê, loại thải.

    Giáo dục ĐH là quốc sách. Chẳng lẽ ta vẫn chấp nhận phát triển theo kiểu này? Chúng ta xót xa mà tự hỏi: Khi nào thì ta có một đường lối giáo dục ĐH hoàn thiện, ổn định và sẽ còn thử nghiệm đến bao giờ nữa?

    GS TSKH LÊ HUY BÁ

    School@net (Theo http://www.nld.com.vn/tintuc/giao-duc/215984.asp)



     Bản để in  Lưu dạng file  Gửi tin qua email


    Những bài viết khác:



    Lên đầu trang

     
    CÔNG TY CÔNG NGHỆ TIN HỌC NHÀ TRƯỜNG
     
    Phòng 804 - Nhà 17T1 - Khu Trung Hoà Nhân Chính - Quận Cầu Giấy - Hà Nội
    Phone: 024.62511017 - 024.62511081
    Email: kinhdoanh@schoolnet.vn


    Bản quyền thông tin trên trang điện tử này thuộc về công ty School@net
    Ghi rõ nguồn www.vnschool.net khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
    Site xây dựng trên cơ sở hệ thống NukeViet - phát triển từ PHP-Nuke, lưu hành theo giấy phép của GNU/GPL.